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“五阶段递进式”教师教学培养体系

西安交大依据教师成长发展理论创建了“五阶段递进式”教师教学培养体系,整个培训贯穿教师发展全过程,实现中青年教师全覆盖。在以基础课为主的优秀教师队伍建设中实现了教师教学能力培养的四大转变:培养目标由单一模糊向定位准确、阶段明晰转变;培养内容由教学技能向强化育人、能力提升转变;培养方法由简单统一向个性定制、精准指导转变...

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